Tenta konst

Alla Inga Spara

• Konvergent Ett bestämt lärandemål. Målet är redan känt, vet slutresultatet. Stark estetik
• divergent Avvikande, inte bestämt slutresultat. Ett utforskande lärande. Svag estetik
• ämnesspecifik Kunskap i ett ämne med bestämda material
• ämnesneutral införskaffa kunskap utan bestämda arbetsformer, tex genom dans, drama och musik
• essentialistisk syn aktiv vuxen, passivt barnsyn
• relationell syn vuxna och barn skapar tillsammans betydelser utifrån en bestämd situationsyn
• Lärande OM, konvergent och specifik bestämd färdrighetsträning, grundläggande kunskaper om olika ämnen, ex akvarellmålning och det är ett givet material
• lärande MED, konvergent och neutral man vill att barnen ska lära sig om vindsnurror, med hjälp av olika estetiska uttrycksformer. syftet och målet är bestämt. Givet resultat, neutralt
• lärande I, divergent och specifik Undersöka olika tekniker/material för att uppnå visuella effekter. Behöver kunskap/fördjupning om ämnet där inget givet resultat ges.
• Lärande GENOM, divergent Inga förkunskaper krävs, estetiska uttrycken används utifrån ett bredare kunskapsskapande perspektiv där ingången är mer öppen. Syftet och resultatet är inte givna på förhand

Alla Inga Spara