Specialpedagogik del 1

Alla Inga Spara

• Allmänna handlingar Information och beslut alla ar rätt att läsa och ta del av. (betyg, prov, åtgärdsprogram)
• Alternativa kommunikationshjälpmedel anpassade för människor med kommunikationssvårigheter. AKK, alternativ och kompletterade kommunikation. GAKK, grafisk alternativ och kompletterande kommunikation. TAKK, tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. Teckenspråk, Bliss, punktskrift mm.
• Barn och ungdomspsykiatrin BUP, mottagning där barn och ungdomar under 18 år kan få råd och hjälp när de mår psykisk dåligt. Personal gör även utredningar för olika diagnoser.
• Barnavårdscentralen BVC, följer barnets utveckling från födseln fram till dess de börjar förskoleklass, jobbar förebyggande och ger råd till föräldrar och barn. Jobbar även med tidiga insatser under graviditeten, sköterska, läkare, psykolog, logoped, ev. specialpedagog.
• Belöningssystem Pedagogiskt verktyg som kan öka motivationen hos barn och elever. Med samling till ett mål, att få se en film eller fara på en utflykt.
• Bemötande Det beteende personer har då de möter andra. Professionellt, visar respekt och hänsyn och är igenkännande.
• Delaktighet Möjlighet att uttrycka sina tankar och åsikter, få vara med och bestämma och fatta beslut och påverka sin situation. Även delta fullt ut i samhällets aktiviteter.
• Diagnos En beskrivning av en persons sjukdom, störning eller funktionsnedsättning. För att få en helhetsbild görs en medicinsk, pedagogisk, psykologisk och social utredning.
• Dialog Då två personer samtalar och utbyter tankar och idéer. Viktigt att båda aktivt lyssnar och att ingen tar över samtalet, så det övergår till monolog.
• Dokumentation en sammanställning vid utvecklingssamtal, handledning eller andra samtal. I olika former av utredningar eller vid underlag för att synliggöra barns utveckling och lärande.
• Dyskalkyli Är en funktionsnedsättning som innebär att en person har matematiksvårigheter som kan ha att göra med problem med arbetsminnet.
• Dyslexi En funktionsnedsättning som innebär att en person har läs- och skrivsvårigheter.
• Elevhälsa Team med uppdrag att arbeta förebyggande och hälsofrämjande när det gäller att hjälpa elever i skolan.
• Funktionshinder Uppstår i relation till miljö och är då en person med funktionsnedsättning inte får det stör och hjälp hen behöver för att fungera i sin vardag.
• Funktionsnedsättning Innebär att man har en nedsatt fysisk, intellektuell, neuropsykiatrisk eller psykisk förmåga.
• Fysisk funktionsnedsättning Innebär att man har en nedsatt fysisk förmåga som kan ha skett till följd av hjärnskada, en virusinfektion, ärftliga faktorer eller en olyckshändelse.
• Förhållningssätt är då man utgår från alla människors olika behov av stöd och anpassar metoder och hjälpmedel efter deras olikheter och funktionsnedsättningar.
• Gruppboende En boendeform för personer med funktionsnedsättning där de utifrån sina egna behov får bestämma över sin vardag. Personal dygnet runt.
• Habiliteringscentrum Ger råd och stöd till barn, ungdomar och vuxna med intellektuella, neuropsykiatriska eller omfattande fysiska funktionsnedsättningar. (lärare, anhöriga mm)
• Handledning Är till för att ge elever och personal möjlighet att reflektera, diskutera och utveckla tankar och idéer och kan göras enskilt eller i grupp under ledning av specialpedagog, speciallärare eller psykolog.
• Handlingsplaner Skrivs i förskolan för barn i särskilt stöd.
• Hjälpmedel Olika verktyg och redskap som underlättar vardagslivet för personer med funktionsnedsättningar.
• Informations och kommunikationsteknik Finns i form av olika datorprogram som kan vara till hjälp för personer med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi.
• Inkludera Betyder innefatta, inbegripa och innebär att man ska acceptera allas unika förutsättningar.
• Inkluderande synsätt Innebär att man försöker at tillvara på barns eller elevers starka sidor se till att de som är i behov av stöd får den hjälp de behöver.
• Intellektuell funktionsnedsättning En Biologisk störning i hjärnans funktioner som påverkar individens intellektuella och kognitiva förmåga. Ofta problem med inlärningen.
• Jämlikhet Betyder att alla människor har lika värde och sak ges samma möjligheter.
• Kognitiva hjälpmedel Kan ge stöd för att strukturera och organisera vardagslivet och underlätta kommunikationen för personer med kognitiva funktionsnedsättningar.

Alla Inga Spara