Socioloingvistik, tenta

Övningen är skapad 2022-02-16 av eliasbj. Antal frågor: 56.




Välj frågor (56)

Vanligtvis används alla ord som finns i en övning när du förhör dig eller spelar spel. Här kan du välja om du enbart vill öva på ett urval av orden. Denna inställning påverkar både förhöret, spelen, och utskrifterna.

Alla Inga

  • idiolekt den enskildes språkbruk
  • interindividuell variation mellan olika individer
  • intraindividuell variation inom individen, ofta från situation till situation
  • sociolekt en varietet som är socialt avgränsad och som är utmärkande för den grupp talaren tillhör
  • dialekt en varietet som talas inom ett visst geografiskt område, avviker från standardspråk
  • variabel språklig enhet som kan uttryckas på fler än ett sätt, ex: r-ljud, l-ljud, "kex"
  • isogloss geografisk gränslinje för ett visst värde på en variabel (ex. ruttal).
  • standardspråk den språkliga norm som beskrivs i ordlistor, grammatiker, m.m. Kallas ibland riksspråk. Ställs mot bl.a. dialekter.
  • dold prestige en variant eller varietet som har låg prestige i det omgivande och normgivande samhället, men hög prestige inom en viss grupp (lojalitet, solidaritet, grupptillhörighet). Exempel är slang och svordomar
  • öppen prestige den variant eller varietet som har prestige i det normgivande samhället, vanligen standardformer av språket (status)
  • panelundersökning en metod att studera språklig förändring i VERKLIG TID som innebär att man spelar in samma personer vid båda undersökningstillfällena (medför individuell förändring)
  • trendundersökning en metod att undersöka språklig förändring i VERKLIG TID som innebär att man väljer ett helt nya personer vid ett andra undersökningstillfälle, men som är draget efter samma principer som vid första tidpunkten (skillnader mellan generationer i samhället)
  • förändring nedifrån språkförändring som sker genom att språkdrag utan medveten styrning sprids "uppåt" från grupper med låg prestige i samhället (drag som avviker från offentliga normen sprids)
  • förändring uppifrån språkförändring som sker genom att språkdrag genom medveten och öppen styrning sprids "nedåt" från gruppewr med hög prestige i samhället (prestigedrag och standarduttal sprids)
  • kognitiv komponent kunskaper, uppfattningar och föreställningar om attitydobjekt (behöver ej vara sanna, men kan vara)
  • affektiv komponent känslor inför attitydobjekt, känslomässiga värderingar som kopplas till kognitiva uppfattningar och föreställningar (positiva/accepterande eller negativa/avvisande, eller likgiltig)
  • konativ komponent beredskap att handla i enlighet med sina föreställningar och värderingar kring attitydobjekt
  • analys av språkanvändning metod som undersöker vad som skrivits i tidningar, forskning mm
  • direkta mätningar frågeformulär med tydliga frågor och svar (öppna frågor, flervalsfrågor, likertskalor)
  • indirekta mätningar "dolda"/ledande/framlockande frågor där syftet med undersökningen inte helt avslöjas (ex: matched guise-undersökning där man tidigare lät tvåspråkiga talare lämna språkprov så att försökspersonerna lurades och attityder avslöjades)
  • mikro individnivå
  • meso gruppnivå
  • makro samhällsnivå
  • kodväxling man växlar in ord eller fraser från ett annat språk/varietet i en konkret situation (vanligen med språkets uttal till en början)
  • intersententiell kodväxling växling av språk MELLAN satser, som inte "går ihop i en mening" (kräver lägre språkkompetens)
  • intrasententiell kodväxling växling av språk där växlingen hänger ihop med meningen, ex: "sometimes I start a sentence in english y termino en espanol" (kräver högre språkkompetens)
  • tags "påhäng" - uttryck som häktas på yttranden som redan är formellt fullbordade - ofta som interjektioner (engelska uttryck är vanliga) ex: "Shit!" "Herregud!"
  • transfer när uttalsnyanser, betydelser, grammatiska drag och delar av strukturer överförs från ett språk till ett annat (negativ: försvårar inlärning, positiv: underlättar inlärning)
  • minoritetsspråk finska, jiddisch, meänkieli, romska och samiska
  • språkdöd ett massivt inlån av drag från ett språk till ett annat kan leda till språkbyte som i sin tur kan leda till... (kallas också språkförlust)
  • domän verksamhetsområde; en grupp sociala situationer som ger upphov till språkbruk med gemensamma drag, ex: massmedier, skola, familj, religionsutövning, affärsverksamhet
  • domänförlust när ett språk förlorar sitt användningsområde inom en viss domän, t.ex. när man inte längre kan använda ett språk om vissa ämnen (ex: när alltfler områden inom akademiska världen använder termer från engelskan försvinner svenskan där)
  • parallellspråkighet samtidig användning av flera språk inom ett eller flera områden. Det ena språket slår inte ut eller ersätter det andra, utan språken används parallellt
  • språkplanering övergripande term för olika typer av planeringar av språk (ex: om ett land jusg blivit självständigt från koloni)
  • statusplanering planering av språks status - vilka språk ska användas inom vilka fält? (utbildning, förvaltning, politik...) Planering av språks funktion i samhället
  • korpusplanering planering av språkets kropp: terminologi, ordbok, grammatikor... - planera språket utifrån böjning, syntax mm
  • tillägnelseplanering hur kunskaper om språken ska spridas inom ett samhälle vid en viss tidspunkt eller över tid, ex. mellan generationer, hur medborgarna ska lära sig språket
  • diglossi tvåspråkighet på samhälls-/makronivå: i ett samhälle används två språk - eller varieteter av ett språk - parallellt, men i olika sammanhang och för olika funktioner
  • vitalitet då en varietet används av många och i "tunga" funktioner (ex. offentliga domäner) har varieteten hög...
  • revitalisering återuppliva ett hotat språk genom olika insatser, för att folk som glömt hur språket (genom att det slutat användas av olika skäl) ska lära sig det igen
  • normlucka uppstår då man inte lärt sig vad något heter, ex: en grässtrå/ett grässtrå
  • normkonflikt när två normer ställs mot varandra, till exempel om en dialekts norm säger "såg han" och standardsvenskan säger "såg honom"
  • normkollaps uppstår då det språkliga maskineriet av olika skäl går i baklås. Ett skolbarn kanske försöker skriva en komplicerad mening i en uppsats, men lyckas inte ro alltihop helt i hamn. Det är vanligt i tal; det är inte sällan svårt att hålla ordning på allting i löpande tal. Vi har i skrift bättre möjligheter att hantera komplexa konstruktioner genom att vi har mer tid till vårt förfogande
  • diskurspartiklar modifierande och "försvarande" ord som ba, duvet, liksom, sär, typ, väl. Används främst av ungdomar. Sällan så onödiga som de kan verka
  • närhets- och engagemangsstil samtalsstil som innebär högt tempo, korta turer och snabba byten, överlappande tal, dramatisering, personliga samtalsämnen - används främst (bara?) bland ungdomar
  • respekt- och hänsynsstil samtalsstil som kännetecknas av lågt taltempo, tydliga pauser mellan turerna och få uppbackningar. Vanligt är att deltagarna uttrycker sig försiktigt. (distansierad stil)
  • intersektionellt perspektiv hur man kan visa hur flera faktorer (kön, etnicitet, socialgrupp etc) samverkar i identitetsskapandet. Genusfaktorer måste ses i kombination med andra faktorer
  • kontrollsamhälle de som uppsamlar skrift har nu makten, inte längre makt över sitt eget skrivande. Att FÅ ANDRA att skriva kan kopplas till...
  • skriftkultur en gemenskap med specifika normer för skrift och vilka genrer som används (ex: akademiker inom viss disciplin, nätanvändare under 90-tal: chattande osv)
  • genre ett sätt att göra något med språket - sociala handlingar genom (skrift)språket (akademiska exempel: abstract, rapport, vetenskapsartikel, internet-exempel: länksida, dagbokssida, fotosida)
  • materiell infrastruktur resurser för skrift som för oss är självklara men inte överallt i världen (papper, penna, dator/smartphone, internetuppkoppling)
  • grafiska kompetenser som att kunna stava rätt, ex: sydafrikanen kunde förstå VAR han skulle skriva och kryssa i på linjerna/rutorna i formuläret
  • språkliga resurser som grammatiska normer
  • semantiska och pragmatiska resurser ex. kunna välja rätt ord bland liknande i rätt sammanhang
  • sociala och kulturella resurser t.ex. hur formellt/informellt man kan skriva, hur hårt och rakt man kan uttrycka sig i förhållande till budskap - vänlig/hotfull
  • dialektkontinuum sammanhängande räcka av dialekter utan tydliga inbördes gränser: de olika dialekterna binds samman genom en kedja av likheter, men dialekterna vid vardera änden av kontinuet kan t.o.m. vara ömsesidigt oförståeliga

Alla Inga

(
Utdelad övning

https://glosor.eu/ovning/socioloingvistik-tenta.8585122.html

)