Läroplansteori

Läroplansteori - en övning gjord av Emmywest på Glosor.eu.
1. Vik bak högra delen av pappret så att svaren inte syns.
2. Skriv ner svaren på frågorna i utrymmet under dem.
3. Vik tillbaka pappret och rätta genom att jämföra med svaren till höger.

Utveckla intellektuell förmåga Vad är syftet med Vetenskaplig rationalism?

Vetenskaplig rationalism Vilket perspektiv är en diciplinerad organisation, formad av varje ämnes kunskapstraditioner?

samhällsutmaningar, arbetsformer och kognitiva redskap Processorienterad läroplan fokuserar på

Beror på vilka utbildningsfilosofiska perspektiv som betonas Vilken tonvikt läggs det mest på?

Social effektivitet Vilka perspektiv finns det förutom Vetenskaplig rationalism, Humanism, Social rekonstruktionism?

Förmåga att läsa av elevernas nuvarande kunskapsutveckling, men även förmåga för prognostiska avläsningar för det kommande arbetet Vad är specifik läroplanskompetens?

Ett försök att bygga upp en kunskap om hur utbildningsprocessers mål, innehåll och metodik formas i ett visst samhälle och en viss kultur. Definition av läroplansteori är?

ensam! Det är viktigt att komma ihåg att läroplanen inte är..

Social effektivitet Vilket perspektiv förknippas med Kompetensorienterad läroplan?

Skolan får stark fostrande roll, på gott och ont Vad har Social rekonstruktionism för utmaning?

Samhäll, program, klassrum Vilka olika nivåer finns av en läroplan?

att förutse vilka kompetenser som kommer att behövas Vad är utmaningen inom social effektivitet?

Vetenskaplig rationalism Vilket perspektiv är starkt förknippad med innehållsorienterad läroplan?

Mål- och resultatstyrd Styrningen av Kompetensorienterad är

-Värdegrund, uppdrag, mål, riktlinjer -Kursplaner, mål, centralt innehåll, betygskriterier Läroplansdokument

Lärarkompetens, läroplanen i praktiken Vad innehåller klassrumsnivån?

Personlig utveckling (attityder), Aktiv samhällsmedborgare (färdigheter) Processorienterad läroplan fokuserar också mycket på

innehåll och bedömningskriterier länkas samman (Resultatorienterad) Vad är alignement?

Läroplansdokumenten -Värdegrund, uppdrag, mål, riktlinjer -Kursplaner, mål, centralt innehåll, betygskriterier Vad innefattar programnivån mer än Läroplansmodeller och Utbildningspolitik?

• Ämneskunskaper är aktiviteter som bidrar till meningsfulla lärandeerfarenheter och självständighet Vad har Social rekonstruktionism för praktisk effekt?

Vad vi lär oss i skolan och hur vi ser på skolans syfte Vad styr samhällsnivån?

Skolans värdegrund Vad har påverkats mycket av Humanismen?

Organiseringen av innehållet i läroplanen, utifrån olika principer Läroplansmodeller är

Antiken När dominerade den vetenskapliga rationalismen?

preciserar vad elever ska ha lärt sig baserad på miniminivå (betygskriterier) Den resultatorienterade läroplanen

Vetenskaplig rationalism Vilka perspektiv finns förutom Social effektivitet, Social rekonstruktionism, Humanism?

förmågor som ska utvecklas, kreativ och initiativrik Kompetensorienterad läroplan fokuserar på

arbetet i inre kontext, i klassrummet i mötet med elever. Didaktik

Social rekonstruktionism Inom vilket perspektiv sätt utbildningen i relation till gemensamma sociala ansvar och framtiden?

Utbildningspolitik på olika nivåer (internationellt, nationellt, regional och lokal) Vad innefattar programnivån mer än Läroplansmodeller och Läroplansdokument?

Centralstyrd Styrningen av Innehållsorienterad är

Processorienterad Läroplanen kan vara innehålls-, resultat-, kompetens- och?

allmänna skoldebatten och lokala förutsättningar Vad påverkas klassrumsnivån av?

Resultatorienterad Läroplanen kan vara innehålls-, process-, kompetens- och?

Struktur till läroplanens olika delar Läroplansramverk

ämneskunskaper och process Inom den kompetensorienterade läroplanen finns en gränszon mellan

Utbildningsfilosofiska perspektiv Vad innehåller samhällsnivån?

Social rekonstruktionism Vilket perspektiv ser kunskap som reformerande med fokus på samhället?

1970-1980tal Processorienterad läroplan var dominerande

summativa och formativa bedömning där läraren följer upp undervisningen (t.ex. bedömningsstöd, betygskriterier) Bedömning

Social effektivitet Inom vilket perspektiv har kunskap ett instrumentellt värde?

1990-2010tal Kompetensorienterad läroplan var dominerande

Kompetensorienterad Läroplanen kan vara innehålls-, process-, resultat- och?

Olika externa faktorer påverkar undervisningens resultat på olika sätt i olika situationer. Ramfaktorteorin

Social rekonstruktionism Vilka perspektiv finns det förutom Vetenskaplig rationalism, Social effektivitet, Humanism?

rådande syn på kunskap Utbildningsfilosofiska perspektiv visar

utgå från långsiktiga mål i syftestexten, bryta ned dem till genomförbara delmål i relation till det centrala innehållet och betygskriterierna. Vad är generell läroplanskompetens?

Fokus på nytta, utsuddade gränser mellan ämnen och mellan skolan och världen Vad har social effektivitet för praktisk effekt?

Subjektifiering, Socialisation, Kvalifikation Vilka delar pratar man om när det kommer till utbildningens roll i samhället?

Traditionell förmedlingspedagogik Vad har vetenskaplig rationalism för praktisk effekt?

arbetet i en yttre kontext, teoretiska perspektiv och förklaringar till varför skolan ser ut som den gör. Läroplansteori

Humanism Vilket perspektiv ser kunskap som Individutvecklande

Samhällsnivån Vilken nivå kan kopplas till frågor som Tanken med utbildningen, vad är viktig kunskap?

Yrkesförberedande program Inom vilka utbildningar styrs mycket av Social effektivitet?

Humanism/Lärandecentrerad Vilka perspektiv finns det förutom Vetenskaplig rationalism, Social effektivitet, Social rekonstruktionism

1800–1970-tal Innehållsorienterad läroplan var dominerande

Innehållsorienterad Läroplanen kan vara resultat, process-, kompetens- och?

Om inte förutsättningarna finns, kan inte handlingen utföras. Vad säger ramfaktorteorin?

Hög individualisering Vad är utmaningen inom Humanismen?

Mindre centralstyrd mer mot målstyrd Styrningen av Processorienterad är

Vilken typ av kunskap som ska ligga till grund för skolans uppdrag. Vad är utbildningsfilosofi?

pågående paradigmkrig inom ämnena Vad finns det för utmaning inom den vetenskapliga rationalismen?

fostrande utifrån personlig utveckling, uppnående av potential Vad är syftet med Humanismen?

Utbildning som samhällsförändrande/byggande Vad har den sociala rekonstruktionismen för syfte?

timplan, ämnesplan, scheman, läroböcker Läroplansresurser

Vetenskaplig rationalism inom vilket perspektiv har kunskap ett egenvärde?

Läroplansmodeller- mönster i olika läroplaner som visar olika typer av läroplaner Vad innefattar programnivån mer än Utbildningspolitik och Läroplansdokumenten?

Mönster i olika läroplaner som visar olika typer av läroplaner Läroplansmodeller

Hur formuleras mål för utbildning? Hur utväljs kunskap för lärande? Hur utvecklas metoder för att lära ut? Vad är grunden till läroplansteori?

Social effektivitet och Humanism Vilket perspektiv förknippas med den processorienterade läroplanen?

individuella erfarenheter, möta ämnet i relation till egna upplevelser Vad har Humanism för praktisk effekt?

konkreta anvisningar gällande innehållet Innehållsorienterad läroplan har

komplement till varandra Läroplan och didaktik är

nå samhällspolitiska och ekonomiska mål på det effektivaste sättet: skolan som kompetensförsörjande Vad har social effektivitet för syfte?