Det grundläggande grammatiska principerna (Liberg)

Alla Inga Spara

• Principen om objektifiering innebär att barnet förstår att språk och skrift är självständiga och kan bära mening oberoende av den som talar eller skriver. Det betyder att skriften ”lever vidare” även när personen inte är där.
• Principen om den dubbla artikulationen innebär att språket består av två nivåer: små ljudenheter (fonem) som i sig själva saknar betydelse, men som kan kombineras till ord som bär mening.
• Principen om skrivtecknens invarians innebär att bokstävernas betydelse och ljudvärde är detsamma, oavsett hur de ser ut. Formen kan variera, men bokstaven står alltid för samma ljud.
• Principen om skrivtecknens linearisering innebär att skrift följer en bestämd ordning, där tecken och ord placeras i en följd – i svenskan från vänster till höger. Ordningen är viktig eftersom den påverkar betydelsen av det som står.
• Principen om skrivtecknens bi-unikhet innebär att varje språkljud i idealfallet har ett eget skrivtecken. Det finns alltså en koppling mellan fonem (ljud) och grafem (bokstäver). Till exempel motsvaras ljudet /m/ av bokstaven m.
• Varför ska jag som förskollärare känna till dessa? Jag behöver förstå dessa principer eftersom de ligger till grund för barns språk-, läs- och skrivutveckling. Genom att känna till hur språket är uppbyggt kan pedagogen: uppmärksamma tidigt och stötta vid behov, bla skapa rika språkmiljöer för att främja utveckling, förstå vad för steg som är viktiga i lärprocessen samt främja barns metaspråkliga medvetehet.

Alla Inga Spara